为探索新课标理念下小学数学几何教学的方式和方法；寻求在几何教学中培养学生的数学学科核心素养；在实践中探索几何结构化教学的思路与方法。4月12日上午，“苏洵小学共同体暨乡村教师工作室赛课活动”在眉山市东坡区苏洵小学开展。

第一节课是由卿皇梅老师带来的《图形的旋转》，卿老师语言亲和，精心创设教学情境，逐步引导，共同探索旋转的三要素以及旋转的特征，通过合作交流，感悟数学思想方法。

(资料图)

图一：卿皇梅老师带来的《图形的旋转》

第二节是由孟成军老师带来的《圆的周长》，孟老师通过孩子们喜欢的铁环引入，通过摸一摸、围一围、测一测等探究活动，向学生渗透化曲为直的数学思想，孟老师注重数学文化的渗透，让我们认识到我们古代伟大的数学家对知识不懈的追求和积极的探索。

图二：孟成军老师带来的《圆的周长》

第三节课是由陈钊老师带来的《圆的周长》，陈老师这节课教学目标明确，思路清晰，从生活中抽象出数学，通过提出猜想、小组合作探索，集体验证的过程，共同探究出圆的周长与直径的关系，并总结出圆的周长公式。最后利用圆的周长公式解决生活中的实际问题。体现了数学与生活的紧密联系。

图三：陈钊老师带来《圆的周长》

第四节课是由王娟老师执教的《确定位置》，王老师语言亲和，在具体情境中探索确定位置的方法，掌握确定第几列第几行的规则，使学生在用列和行表示位置抽象成用数对表示位置，并渗透“数形结合”和“符号化”的思想。

图四：王娟老师执教《确定位置》

最后一节课是由赵孝忆老师带来的《东南、西南、东北、西北》。赵老师从学生已有的生活经验出发，围绕问题“你知道一个方向怎样找其他方向”。通过积极的探究，进一步发展学生的空间观念。

图五：赵孝忆老师带来《东南、西南、东北、西北》

最后，苏洵小学校长侯旺对本次活动作了总结并为获奖老师颁发了获奖证书。

苏洵小学校长侯旺对本次活动作总结

每一次的研讨都是思维的升级，每一次的教研都是专业的提升，每一次教学活动都是一次成长的历练。本次苏洵小学共同体教学活动为老师们搭建了展示自我，交流学习的平台，也为青年老师在几何教学中应如何培养学生的核心素养指明了方向。相信每位老师在每一次教研和赛课活动中成为最好的自己，成就最美的教育（文：李秀娟图：张地祥）